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 Nicht nur in Hinblick der Wirksamkeit einer Lehrkraft bezüglich des Bildungserfolges von Schüler*innen sondern auch in Hinblick der Wirksamkeit auf die gesunde Bewältigung der in diesem Alter anstehenden Entwicklungsaufgaben, ist das Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real-, und Förderschule Gießen eine Kooperation mit der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Universitätsklinikums Gießen eingegangen. Die Psychologin der ansässigen Früherkennungsambulanz für psychische Erkrankungen im jungen Erwachsenenalter entwarf eine Ausbildungsveranstaltung für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) aller Schulformen. Vordergründiges Ziel der bereits zum dritten Mal stattfindenden Ausbildungsveranstaltung ist die Steigerung der Sicherheit und des Kompetenzerlebens der angehenden Lehrkräfte im Umgang mit psychisch auffälligen Schüler*innen. Dafür werden sieben Bereiche bearbeitet (Abb. 1). Die Reflexion der eigenen Haltung und des eigenen Erlebens, die damit zusammenhängende Rollenwahl und das daraus resultierende, an das Gegenüber gerichtete Verhalten nehmen in der Ausbildungsveranstaltung einen besonderen Stellenwert ein.  Nicht nur in Hinblick der Wirksamkeit einer Lehrkraft bezüglich des Bildungserfolges von Schüler*innen sondern auch in Hinblick der Wirksamkeit auf die gesunde Bewältigung der in diesem Alter anstehenden Entwicklungsaufgaben, ist das Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real-, und Förderschule Gießen eine Kooperation mit der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Universitätsklinikums Gießen eingegangen. Die Psychologin der ansässigen Früherkennungsambulanz für psychische Erkrankungen im jungen Erwachsenenalter entwarf eine Ausbildungsveranstaltung für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) aller Schulformen. Vordergründiges Ziel der bereits zum dritten Mal stattfindenden Ausbildungsveranstaltung ist die Steigerung der Sicherheit und des Kompetenzerlebens der angehenden Lehrkräfte im Umgang mit psychisch auffälligen Schüler*innen. Dafür werden sieben Bereiche bearbeitet (Abb. 1). Die Reflexion der eigenen Haltung und des eigenen Erlebens, die damit zusammenhängende Rollenwahl und das daraus resultierende, an das Gegenüber gerichtete Verhalten nehmen in der Ausbildungsveranstaltung einen besonderen Stellenwert ein. 
  
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 Abbildung 1. Ziele und Inhalte der Ausbildungsveranstaltung Abbildung 1. Ziele und Inhalte der Ausbildungsveranstaltung
  
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